Riconoscimento Titoli

Pubblicato il 02-03-2015 da Presidente Nazionale - Maria Rita Venturini - ( 5788 letture )

La materia di riconoscimento dei titoli è competenza dello Stato che agisce attraverso i Ministeri. Le Regioni dovrebbero contribuire affinchè tali riconocimenti siano chiari su tutto il territorio nazionale.
Purtroppo quello che da dettato costituzionale è considerata materia concorrente diventa spesso materia in concorrenza  come se si dovesse fare una gara tra Istituzioni su chi è il più forte ovvero chi è competente con un incomprensibile rimando di responsabilità.
A proposito del riconoscimento dei titoli di educatore professionale  ANEP  da tempo ha fornito una proposta di equipollenza  ritenendola una soluzione  finalizzata a superare il gap temporale e formale esistente rispetto alla formazione per l'Educatore Professionale. 
Ministeri e Regioni, organismi competenti a legiferare per la soluzione dei problemi, appaiono però purtroppo ancora latitanti.

La proposta di ANEP tende a dare una risposta anche a coloro che sono in possesso del titolo di scienze dell'educazione sull'annosa questione dell'abilitazione professionale.
Consapevoli del fatto che la procedura di riconoscimento per i titoli esteri  porta, seppur dietro istanza individuale e con possibile attribuzione di compensazione formativa,  al riconoscimento  dell'abilitazione in ambito sanitario dei titoli rilasciati nello Stato Vaticano, ANEP ha proposto che la stessa procedura venga contemplata per equiparare la laurea in L18/L19.
Questo logicamente nelle more della riunificazione del doppio binario formativo di SNT2 e L19 che è tutt'ora esistente ma che, come da sempre ribadito da ANEP, non ha alcun senso di esistere.
D' altronde il decreto 520/98 il doppio binario formativo sensatamente non l'aveva mai contemplato anzi,  al contrario,  aveva previsto la collaborazione di più università per la formaziione degl educatori professionali.  Come ANEP, consapevoli del fatto che la formazione è sussidiaria alla professione e ai servizi e non viceversa,  ribadiamo e rivendichiamo un binario unico universitario valido su tutto il territorio nazionale e affermiamo la nostra netta contrarietà ad ogni e qualsivoglia iniziativa regionale che tende ad abbassare la professionalità degli educatori attraverso l'istituzione di pseudo corsi che non sono utili ai servizi, ai soggetti che si rivolgono ai servizi e  agli educatori stessi.

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