Promuovere la cultura della valutazione nell’agire educativo: il bilancio delle due giornate di formazione ECM a Roma

Pubblicato il 18-05-2026 da ANEP Comunicazione - ( 626 letture )

La valutazione di esito in ambito educativo e riabilitativo: due giornate di formazione a Roma

Il 15 e 16 maggio 2026 si è svolto presso la sede dell'Ordine TSRM-PSTRP di Roma e Provincia — Polo Industriale Breda, Via Casilina 1670 — l'evento formativo ECM "La valutazione in ambito educativo e riabilitativo. Linee di indirizzo, scale di misura e indicatori di esito per documentare l'efficacia degli interventi", organizzato dalla CdA di Roma e Provincia con il contributo scientifico di ANEP.
Le due giornate, che hanno riconosciuto ai partecipanti 14,5 crediti ECM, hanno visto come relatori Davide Barban ed Elena Torbidoni, entrambi membri del Comitato Tecnico-Scientifico ANEP, impegnati in un percorso formativo denso e articolato, alternando momenti di lezione frontale con dibattito e sessioni di lavoro in piccoli gruppi. ANEP ringrazia per l'accoglienza, l'organizzazione e quindi per l'invito e la fiducia nell'aver promosso tale iniziativa Castracane Francesco e Nicola Titta - rispettivamente Presidente e Vicepresidente della Commissione d'Albo degli educatori professionali di Roma e Provincia - e gli altri componenti della Commissione d'Albo ed Andrea Lenza - Presidente dell'Ordine di Roma e Provincia TSRM e PSTRP - ed i consiglieri del CDO.

I contenuti
La prima giornata si è aperta con la presentazione delle linee di indirizzo ANEP sulla valutazione, cui ha fatto seguito un'esercitazione applicativa e un approfondimento sui sistemi di valutazione multiprofessionale. Il pomeriggio è stato dedicato alle scale di valutazione in salute mentale e a un'ulteriore esercitazione sul passaggio dalla valutazione alla progettazione educativa.
La seconda giornata ha affrontato le scale di valutazione nelle dipendenze patologiche, l'approccio biopsicosociale e l'utilizzo dell'ICF nelle pratiche valutative.

Partecipazione e clima formativo
Il gruppo dei partecipanti ha risposto con entusiasmo e coinvolgimento attivo a entrambe le giornate. Il confronto è stato vivace e produttivo, segno di un bisogno formativo reale e sentito dalla categoria: quello di disporre di strumenti concettuali e operativi per documentare con rigore l'efficacia del proprio lavoro educativo e riabilitativo.

Un punto di partenza, non di arrivo
L'evento ha confermato l'importanza di promuovere, anche attraverso la formazione ECM, una cultura valutativa consapevole, capace di dare visibilità e legittimazione all'intervento dell'Educatore Professionale nei diversi contesti di cura. La qualità del confronto emerso in aula e la ricchezza dei contributi portati dai partecipanti ci restituiscono la consapevolezza che questo non è un punto di arrivo, ma un punto di partenza: l'auspicio è che questo primo appuntamento possa essere il volano per nuove edizioni del corso, per percorsi formativi territoriali e per un lavoro collettivo sempre più strutturato attorno al tema della valutazione come pratica identitaria della professione.

Link al comunicato stampa dell'Ordine TSRM e PSTRP di Roma e Provincia: CLICCA QUI

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Notizia presente in: Associazione Tecnico Scientifica  ,  ECM  ,  In aula